機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)教學(xué)推行5S目視管理的意義

時間：2022-11-30 熱度：℃ 作者：網(wǎng)友來源：互聯(lián)網(wǎng)

機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)教學(xué)重在操作，特別是機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)有一定危險性，參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生大多第一次接觸各類機(jī)械設(shè)備，對設(shè)備不了解，存在一定恐懼心理，對實(shí)訓(xùn)內(nèi)容茫然，學(xué)習(xí)興趣低下，導(dǎo)致厭學(xué)心理，在這種情況下，5S目視管理就顯得尤為必要。

通過設(shè)置可行管理項目，將制度文件、進(jìn)廠須知、規(guī)章制度、教學(xué)進(jìn)程，重要通知等設(shè)置為模塊式置放，以達(dá)到簡潔明了作用。

通過這種看得見的教學(xué)管理很容易使廣大師生明確實(shí)訓(xùn)要求、實(shí)訓(xùn)任務(wù)、設(shè)備情況等內(nèi)容，展現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；對于教學(xué)管理者，通過這種一目了然的管理方式，可以對當(dāng)班教師進(jìn)行監(jiān)督，教師是否到崗、是否出現(xiàn)私自調(diào)課，是否按照教學(xué)計劃進(jìn)行，在目視管理展板上一清二楚；對于學(xué)生，通過這種清清楚楚的管理方式，可以充分了解進(jìn)廠須知、實(shí)習(xí)目標(biāo)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)任務(wù)等；通知欄可以出現(xiàn)一些警告信息，提醒學(xué)員，讓學(xué)員得到及時的提示改正，使得學(xué)員遵守、調(diào)整、比較、改正相關(guān)行為，同時，重大事件的通知，讓信息一目了然，讓信息多次重復(fù)，在學(xué)生及教師中形成印象，達(dá)成記憶。做到誰來看都能看見，而且對要求的理解都是一致的，要求狀態(tài)容易把握，過程看得見，結(jié)果看得見。

二、實(shí)訓(xùn)教學(xué)5S目視管理效果

1、規(guī)章制度與工作標(biāo)準(zhǔn)的公開化

教學(xué)組織和嚴(yán)格的紀(jì)律得以維護(hù)統(tǒng)一，保持實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中所要求的連續(xù)性、比例性和節(jié)奏性，提高學(xué)員實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)率，實(shí)現(xiàn)安全實(shí)訓(xùn)和文明實(shí)訓(xùn)，凡是與現(xiàn)場學(xué)員密切相關(guān)的規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)、定額等都公布于眾。

2、圖表化的展現(xiàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)與完成情況

實(shí)訓(xùn)廠房是進(jìn)行實(shí)習(xí)的場所，因此，凡是需要大家按規(guī)定時間完成的任務(wù)都應(yīng)公布于眾。實(shí)習(xí)任務(wù)定期層層分解，落實(shí)到班級，小組和個人，并列表張貼于看板上；實(shí)際完成情況也相應(yīng)地按期公布，使學(xué)員看出各項實(shí)習(xí)任務(wù)指標(biāo)完成中出現(xiàn)的問題和發(fā)展的趨勢，以促使集體和個人都能按質(zhì)，按量、按期地完成各自的任務(wù)。

3、實(shí)時監(jiān)控安全文明實(shí)訓(xùn)情況

采用與實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場工作狀況相適應(yīng)的、簡便實(shí)用的資訊傳導(dǎo)信號，以便在前一個班級發(fā)生故障或由于其他原因停止實(shí)習(xí)，后一個班級不能進(jìn)行某些實(shí)訓(xùn)項目時，后一個班級看到信號，能及時停止實(shí)習(xí)，做到安全實(shí)習(xí)，統(tǒng)一管理。同時，在看板上，將“不良實(shí)訓(xùn)習(xí)慣統(tǒng)計日報”公布于眾，當(dāng)天出現(xiàn)的實(shí)訓(xùn)違紀(jì)要在看板上予以公告，給予警示，同時由其他學(xué)員討論分析，確定改進(jìn)方法，防止再度發(fā)生。

三、實(shí)訓(xùn)教學(xué)運(yùn)用5S目視管理的優(yōu)勢

目視管理的好處在于清晰、明朗、公開，一目了然，能同時讓所有人都接收到訊息，也是讓所有人都能接受的公布方式，尤其是在接近于生產(chǎn)現(xiàn)場的實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場?？紤]到實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場的特點(diǎn)，如果采用其他方式來做管理，如開會、訓(xùn)話、口頭傳達(dá)等方式，無法真正地讓每個人都接收到訊息，而且無法持續(xù)，僅僅是短暫的時間。5S目視管理實(shí)施后，可以大大地改善這些缺點(diǎn)，讓訊息的傳遞更快捷更方便，尤其是面對廣大師生們，這種方式讓他們很容易接收，也很容易做出對比。

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