企業(yè)5S管理內(nèi)訓誤區(qū)有哪些

時間：2022-12-26 熱度：℃ 作者：網(wǎng)友來源：互聯(lián)網(wǎng)

企業(yè)5S管理內(nèi)訓誤區(qū)有哪些，我們都知道5S管理起源于日本，而日本企業(yè)在實施了50多年5S管理后的今天，還是把5S管理作為公司重點生產(chǎn)運營管理工作在做，對5S管理的作用，由此可見一斑。

相反，很多公司認為5S管理簡單，只要有過實施經(jīng)驗的人，就知道5S管理是什么，該怎么來實施。于是在想實施5S管理之前，先選擇進行內(nèi)訓。這樣固然是好事，但不少公司發(fā)現(xiàn)，內(nèi)訓完了自己開始實施時，卻碰到了很多問題，到zui后流于形式，公司高層認為5S管理沒什么實質(zhì)性的作用，一線員工開始應付了事。我們經(jīng)過大量調(diào)查，發(fā)現(xiàn)5S管理內(nèi)訓后實際效果甚微的原因主要有：

1.在思考選擇自行內(nèi)訓，還是請外部講師時出現(xiàn)了誤區(qū)

很多公司認為5S管理很簡單（很多實際情況是，他們也承認5S管理不簡單，但行動表現(xiàn)出他們實際把5S管理當成一件簡單的事來處理了），于是在實施5S管理之前，先是派人出去參加一些公開課，然后這個人回來后，再對公司內(nèi)部其他人進行培訓。

這里，考慮到外部公開課的綜合質(zhì)量因素，很多聽過公開課的人回來后，只吸收了估計不到30%的5S管理知識，而且他們要把這30%的知識但做5S管理的全部，對公司其他人員進行內(nèi)部培訓，可想而知，zui后會是個什么樣的效果。如果這個人再加上一些自己主觀的觀點，在他看來這是結合自身實際情況，但一旦是錯誤的結合時，zui后公司內(nèi)其他員工不但沒有真正學習到5S管理，反而把5S管理扭曲了。

2.從外部選擇內(nèi)訓講師時出現(xiàn)了誤區(qū)

第一種情況是很多公司傾向選擇價格非常昂貴的內(nèi)訓講師，動則一天一兩萬。他們的觀點是：價錢貴的一定就好。于是請來的講師都曾是某某著名公司的高層。講的時候聽的熱血沸騰，可zui后實施時，發(fā)現(xiàn)很多問題無法解決。

主要原因是這些曾是高層的講師，卻幾乎沒干過一天真正的現(xiàn)場工作，他們不了解現(xiàn)場一線員工的心態(tài)，但卻自認為他們很了解了。“我都管理過一個工廠，還有什么不了解的嗎？”，這是他們常有的心態(tài)。這里，我們的建議是：不妨自己走到不認識你的一線員工那里，把自己裝扮成一線員工的樣子，和他們聊聊，你會發(fā)現(xiàn)，高層對他們的了解，和他們自己的看法是大相徑庭的。

這類講師在培訓5S管理時，往往只注重告訴建立體系，規(guī)章制度，卻忽視了從員工的心底深處進行調(diào)動。他們常常講的一句話是：要獎罰分明。于是我們見到，在很多公司，不是獎，就是罰。甚至有個公司負責5S管理推動的一位中層經(jīng)理很自豪地告訴我們：“我們獎勵支出和懲罰所得基本盈虧平衡”。這里，他居然用了盈虧兩個字，可想而知，公司對5S管理的態(tài)度。

第二種情況與第一種情況正好相反，另外一些公司，特別是國內(nèi)公司，在選擇內(nèi)訓講師時，傾向于選擇價格便宜的講師。這些講師干過基層，也知道員工心態(tài)，也實施過5S管理。

但他們由于工作背景的原因，使他們本身在5S管理方面理解不深，他們往往不是從國內(nèi)企業(yè)出來，就是從一些本身管理就不是很好的外資企業(yè)出來，但這一點往往客戶是不知道，于是他們就把自己過去工作的公司一頓吹噓，自己就變成了很資深的內(nèi)訓師了。

這些講師在進行內(nèi)訓時，除了本身對5S管理理解不深外，往往還很難從整個的管理系統(tǒng)的角度去講解該如何實施5S管理。一次，我們?nèi)ヒ患铱蛻舭菰L，他們已經(jīng)實施過一年的5S管理，但效果不理想，于是他們另外找個講師進行內(nèi)訓，看看自己那里出了問題。

但那里一了解，我們發(fā)現(xiàn)，他們過去的那個顧問，也是他們的講師，過去主要是做ISO實施輔導的，這個公司的ISO剛好是他輔導的，他們與這位顧問談到5S管理時，這個顧問夸夸其談，使這家客戶認為他也是5S管理大師。這里我們先不說ISO與5S管理的內(nèi)容如何，光就ISO與5S管理實施方法上來講，就存在很大的差異。

3.在選擇外部講師時，過于強調(diào)培訓方法和技巧

很多公司，在選擇外部講師時，太注重講師的培訓方法和技巧了，卻忽略對講師本身5S管理水平的要求。這些公司在選擇外部講師時，首先提出的是這個講師的授課風格是什么樣的？有沒有案例討論？有沒有沙盤模擬？有沒有小組討論？有沒有現(xiàn)場提問等等。要知道，現(xiàn)在只要做過一段時間的外部培訓的講師，在這些方法手段上，有哪一個會少？不用客戶問，他們能告訴你的方法可能比客戶想到的還多的多。客戶的培訓負責人在選擇時發(fā)現(xiàn)他們的培訓手段真多，這樣那樣的手段層出不窮，于是就想當然地認為培訓效果一定很好，zui后導致對5S管理本身的忽略了。

4.在選擇外部外部講師時，對講師行業(yè)背景的要求上出現(xiàn)了誤區(qū)

有相當一部分公司，在選擇外部講師時，過分看重該講師是否有無與自己相同的行業(yè)背景，特別是選擇項目咨詢顧問時，尤為嚴重。有相似的行業(yè)背景固然是好事，但并不是說有過相似行業(yè)的講師或顧問就一定是好的講師或顧問。車間 5S管理制度是一個通用性的管理，雖然在每個行業(yè)，有著具體的不同，但在很多方法上，卻又有著高度的通用性。

特別是從價值的角度進行實施，則是大多日本公司實施5S管理的核心主軸。另外，很多在中國投資的日本企業(yè)，相互之間派出zui好的5S管理專家進行輔導交流。比如大多5S管理實施得非常好的日資公司，都一致認為只要5S管理做好了，ISO自然就做好了，這與在哪個行業(yè)實施5S管理，并沒有什么關系。

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